Student pražské univerzity postavil nejsilnější přenosný laser v Evropě, nesmí ho použít
12. srpna 2025 12:01
Přidejte si nás na domovskou Na Fakultě elektrotechnické ČVUT v Praze se ve zmíněném kurzu studenti a studentky učí převádět své nápady ve skutečnost – bez ohledu na to, jestli výsledkem bude užitečný produkt, osobní výzva nebo jednoduše kuriózní technická hříčka.
Jedním z projektů letošního ročníku zmíněného kurzu je laser s výkonem 125 wattů – aktuálně druhý nejsilnější přenosný laser na světě. Jeho spuštění mimo laboratoř je nelegální, prodej nemožný. Je možné ho provozovat pouze v laboratorních podmínkách.
„Chtěl jsem postavit něco, co bude opravdu náročné, a přitom kompaktní. Přenosné lasery jsou mezi bastlíři známou výzvou, ale většinou narážejí na limity výkonu a napájení. Můj cíl byl jednoduchý – zkusit, co všechno zvládnu,“ říká Varšányi.
Laser využívá výkonnou modrou diodu (455 nm) a napájecí obvod s nitridem galia, který umožňuje zmenšení rozměrů při zachování účinnosti. Výsledný přístroj je přibližně třikrát silnější než běžná CNC laserová řezačka a více než 125 000× výkonnější než laserové ukazovátko (EU limit:1 mW).
Varšányi se podle Veselé s tímto zařízením dostal velmi blízko světovému rekordu v kategorii takzvaných handheld laserů, tedy přenosných laserů napájených z baterie. V prvenství ho o týden předběhl americký youtuber Styropyro, který zveřejnil laser o výkonu 250 W.
Přestože Varšányiho laser není využitelný mimo laboratoře, pro jeho autora měl zásadní význam. „Poprvé jsem si vyzkoušel simulaci obvodů, naučil se navrhovat chlazení, zjistil, jak velký vliv má dokumentace. Teď se chystám vyrobit kovové šasi laseru na CNC řezačce, což by bylo bez zkušeností z JVC extrémně náročné,“ řekl.
Kurz Jak vyrobit (téměř) cokoli se na FEL ČVUT učí od roku 2023. Studenti a studentky se zde učí digitální výrobu, 3D modelování, řezání laserem, práci s mikrokontroléry i dokumentaci. Výsledkem je vždy sada menších výrobků a jeden větší projekt. Každý student vše dokumentuje a publikuje ve svém veřejném portfoliu.
„Cílem není, aby studenti vyvíjeli komerčně využitelná zařízení, ale aby se naučili převádět nápady do reality – a tím rozvíjeli své schopnosti. V obrazném smyslu jim pomáháme naostřit jejich pilu, aby byli připraveni, když přijde chvíle pustit se do skutečných výzev,“ řekl garant kurzu Jiří Zemánek.
Do kurzu tak patří i projekty, které zvenčí můžou působit zbytečně nebo absurdně – například lyžařská přilba se stěrači a blinkry studentky Elišky Rojíčkové. Video tohoto projektu vyvolalo na sociálních sítích silné reakce – pozitivní i negativní. „Mnoho lidí rozčiluje, když vidí studenty, jak si ‚hrají‘, ale my víme, že právě tato hra je hluboký výukový proces,“ dodal Zemánek.
