Memorandum o spolupráci mezi ČVUT a ZŠ a MŠ Bílá
22. června 2022 18:05
Přidejte si nás na domovskou Rektor ČVUT v Praze Vojtěch Petráček na straně jedné a ředitel ZŠ a MŠ Bílá Jiří Tomčala na straně druhé podpisem stvrdili spolupráci obou vzdělávacích institucí. Žáci základní školy se tak budou moci už odmala setkávat s aktuálními poznatky vědy a techniky.
„Pro středoškolské studenty ČVUT nedávno pořádalo festival StreTech. Hovořil jsem tam s řediteli zúčastněných škol a shodli jsme se na potřebě děti vzdělávat v matematice a technických oborech už od základní docházky. Samozřejmě přiměřeně jejich věku, ale také jejich talentu, který může být nevídaný. Zároveň je třeba, aby technické obory na univerzitách studovali lidé jazykově vybavení, bez toho není akademická a vědecká mezinárodní spolupráce na kvalitní úrovni možná,“ uvedl rektor ČVUT Petráček. Že se jazyková ZŠ a MŠ Bílá stala partnerskou školou Českého vysokého učení technického, tak považuje rektor za logickou volbu nejen proto, že se nachází v těsné blízkosti fakult ČVUT.
„Motivace žáků pro poznávání světa kolem sebe a jeho propojení se školními předměty může hodně pomoci naší snaze při vzdělávání dětí,“ dodal ředitel ZŠ a MŠ Bílá Jiří Tomčala. Připomněl jeden z prvních projektů spolupráce, kterým byla exkurze žáků do univerzitních učeben a laboratoří (video z exkurze zde).
U podpisu memoranda byla i radní Prahy 6 pro oblast školství Marie Kubíková, iniciátorka této spolupráce. „Moc mě těší, že se podařilo projekt uskutečnit i navzdory covidové pandemii. Podpis memoranda je završením první etapy spolupráce a příslibem mnoha dalších vzdělávacích aktivit do budoucna,“ řekla radní Prahy 6.
Právě městská část je zřizovatelem ZŠ a MŠ Bílá a v roce 2006 byla jediným investorem rozsáhlé rekonstrukce školy za více než 125 milionů korun. Raritou je odborná učebna fyziky, která byla v rámci rekonstrukce uvedena do původního stavu tak, jak byla zařízena v roce 1935. Do lavic je zaveden střídavý i stejnosměrný proud, každá lavice má i svou skříňku na pomůcky, aby každý žák mohl podle pokynů učitele sám provádět pokusy.
